Ferramentas

Existem várias ferramentas que podem ser utilizadas pelos docentes do IST para realizar avaliações online.

As ferramentas são descritas com base nas funcionalidades existentes para o desenvolvimento de diferentes tipos de questões, da facilidade de utilização, na experiência de utilização já existente no IST e ainda no nível de integração e/ou interacção com o sistema de gestão de ensino do IST (Fenix).

Dessas ferramentas, quatro destinam-se exclusivamente à elaboração de elementos de avaliação (trabalhos, testes, exames), nomeadamente a ExonlineX@MOOC Tecnico, os QUIZZES Tecnico, as Fichas de Trabalho @Fenix, e o Socrative. A plataforma Google Classroom é um sistema de gestão de conteúdos de ensino, ou seja, permite também disponibilizar conteúdos de forma complementar ao Fenix para além da elaboração dos elementos de avaliação.

A tabela seguinte apresenta as principais características de cada uma das plataformas, para apoio na escolha da plataforma mais adequada a cada necessidade ver secção Como Escolher.

^Plataforma	^{ExonlineX @MOOC}	^{Google Classroom}	^{Fichas de Trabalho}	^{QUIZZES Tecnico}	^Socrative
^{Atribuição da prova aos estudantes}	^{upload da identificação dos estudantes}	^{turma definida na plataforma}	^{turma definida na plataforma}	^{todos os alunos inscritos na UC (Fénix) através de um QRCode}	^{turma definida na plataforma (versão Pro), upload do email dos estudantes}
^{Autenticação via Técnico ID}	^sim	^sim	^sim	^sim	^Não
^{Acesso à prova}	^browser	^browser	^browser	^browser	^browser
^{Informação no enunciado}	^{imagens, fórmulas, videos, aplicações web}	^imagens	^imagens	^imagens	^imagens
^{Produção de provas diferentes por estudante}	^{banco de perguntas,aleatoriedade da ordem das perguntas, na ordem das respostas e de parâmetros numéricos}	^{aleatoriedade na ordem das perguntas,} ^{atribuir versões diferentes a grupos de estudantes diferentes}	^{banco de perguntas,} ^{aleatoriedade dos parâmetros nas perguntas,} ^{distribuição por turnos}	^{banco de perguntas,} ^{aleatoriedade da ordem das perguntas e na ordem das respostas}	^{aleatoriedade da ordem das perguntas e na ordem das respostas, cada pergunta exige uma resposta, possibilidade de quiz com retorno e sem retorno}
^{Plataforma do servidor}	^IST	^Cloud	^IST	^IST	^Cloud
^{Correcção automática}	^opcional	^opcional	^{opcional (não aconselhável)}	^opcional	^opcional
^{Calendarização}	^{Agendamento de data/hora de início e fim}	^{Agendamento de data/hora de início e fim}	^{Agendamento de data/hora de início e fim}	^{Agendamento de data/hora de início e fim}	^{não, o lançamento do quiz é síncrono com a sua realização}
^{Análise das respostas}	^{Exportação de classificação final e resultados por pergunta para folha de cálculo}	^{Exportação de classificação final e resultados por pergunta para folha de cálculo}	^{Exportação de classificação final e resultados por pergunta para folha de cálculo}	^{Exportação de classificação final e resultados por pergunta para folha de cálculo}	^{Exportação de classificação final e resultados por pergunta para folha de cálculo}
^{Revisão de prova}	^{Disponível na plataforma as respostas dadas}	^{Disponível na drive as alterações}		^{Disponível na plataforma as respostas dadas}	^{Offline, pode ser apresentado um pdf com as respostas}
^{Tipo de Respostas*}	^{EM, RM, EN, RL, EMat, SF}	^{EM, EN, RL, SF}	^{EM, RM, EN}	^EM	^{EM, RM, EN, RL}

^{*EM – escolha múltipla / RM – resposta múltipla (checkboxes)/ EN – entrada numérica / RL – Resposta Livre / EMat – Expressão Matemática / SF – Submissão de ficheiros}

A figura seguinte ilustra de forma figurativa a potencialidade de cada ferramenta em termos de tipos de respostas e o número de estudantes que podem ser avaliados em simultâneo.

Outras ferramentas são: Zoom, Moodle, Microsoft Teams e SpeedExam.